是我听见了却忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了，体现了教育过程中应：
A: 重视感知觉的发展
B: 重视积极情感的培养
C: 重视学习的自律性
D: 重视主动操作
A: 重视感知觉的发展
B: 重视积极情感的培养
C: 重视学习的自律性
D: 重视主动操作
D
举一反三
- “我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了。”这句话表明教师在教育过程中应()。 A: 重视学生感知觉的发展 B: 重视学生的积极情感体验 C: 重视学生学习的自律性 D: 重视学生的主动操作
- 美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。”这体现的幼儿教育观是( )。 A: 尊重儿童 B: 重视儿童积极情感体现 C: 重视儿童学习的自律性 D: 重视儿童的主动操作
- 美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”此学前教育观念告诫教师在教育过程中要（）。 A: 尊重儿童 B: 重视儿童积极情感体现 C: 重视儿童学习的自律性 D: 重视儿童的主动操作
- 美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要（）。 A: A尊重儿童 B: B重视儿童积极情感体现 C: C重视儿童学习的自律性 D: D重视儿童的主动操作
- “我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。 A: 重视儿童的主动操作 B: 尊重儿童的个性 C: 培养幼儿积极的情感体验 D: 重视儿童学习的自律性
内容
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美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”此学前教育观念告诫教师在教育过程中要（）。 A: 尊重儿童 B: 重视儿童积极情感体验 C: 重视儿童学习的自律性 D: 重视儿童的主动操作
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美国华盛顿儿童博物馆的格言："我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。"这种教育观念需要教师在教育过程中（）。 A: 尊重学生的人格和情绪 B: 重视学生积极情感体现 C: 重视学生学习的自律性 D: 重视学生的主动操作性
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美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（） A: 尊重儿童 B: 重视儿童积极情感体现 C: 重视儿童学习的自律性 D: 重视儿童的主动操作
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“我听过就忘记了,我看过就记住了,我做过就理解了”,证明学前教育观念是:教师在教育过程中要() A: 尊重儿童的观察和感知 B: 重视儿童学习的自律性 C: 重视儿童积极情感体验 D: 重视儿童的主动操作
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美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了。”说明了在教育过程中应______。 A: 尊重儿童的个性 B: 培养儿童积极的情感体验 C: 重视儿童学习的自律性 D: 重视儿童的主动操作