地理教师在进行教学目标设计过程中，需要综合考虑教学目标的生成性、开放性与个性化，只有这样才能设计出有利于课堂教学任务完成的教学目标，从而真正实现教学目标对教学活动的指导。（ ）
A: 科学性
B: 生成性
C: 开放性
D: 个性化
A: 科学性
B: 生成性
C: 开放性
D: 个性化
举一反三
- 地理教师在进行教学目标设计过程中，需要综合考虑教学目标的（ ），只有这样才能设计出有利于课堂教学任务完成的教学目标，从而真正实现教学目标对教学活动的指导。 A: 科学性 B: 生成性 C: 开放性 D: 个性化
- 中国大学MOOC: 地理教师在进行教学目标设计过程中，需要综合考虑教学目标的生成性、开放性与个性化，只有这样才能设计出有利于课堂教学任务完成的教学目标，从而真正实现教学目标对教学活动的指导。（）
- 中国大学MOOC: 地理教师在进行教学目标设计过程中，需要综合考虑教学目标的（ ），只有这样才能设计出有利于课堂教学任务完成的教学目标，从而真正实现教学目标对教学活动的指导。
- 地理教师在进行教学目标设计过程中，需要综合考虑教学目标的生成...而真正实现教学目标对教学活动的指导。（）
- 教学目标在从“封闭”走向开放的过程中，必然带来教学目标设计的个性化趋向。