教育爱是人的自然情感表现，无须作出理性思考和伦理努力。
举一反三
- 启蒙思想家卢梭在他的著作《爱弥尔》中表达了自然主义的教育观点,主张孩子的情感教育先于理性教育,主张教育要顺乎天性,让人的本性避免受社会偏见和恶习的影响而得到自然的发展。这表明卢梭 A: 强调思想意识对人发展的影响 B: 认为可以凭理性完整地了解世界 C: 反对理性,强调感性 D: 强调理性的同时关注感性
- 孝顺父母是人最基本的情感和伦理。
- 认识和思考(),是理性对待教育和教育理性运行所必需的。 A: 教育定义 B: 教育功能 C: 教育目的 D: 教育制度
- 奥古斯丁的幸福伦理是? A: 爱自己 B: 爱他人 C: 爱自然 D: 爱神明
- “悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（）表现 A: 复杂性和矛盾性 B: 稳定性 C: 可变性 D: 生理性