绘制概念图时,要注意的概念图特征有()
A: 概念图整体上回答一个焦点问题。
B: 概念图是层次化的。
C: 概念图中包含一个核心概念。
D: 概念之间用短语连接并且形成一个命题。
A: 概念图整体上回答一个焦点问题。
B: 概念图是层次化的。
C: 概念图中包含一个核心概念。
D: 概念之间用短语连接并且形成一个命题。
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
- 概念结构设计阶段的工具是（ ）。 A: 概念图 B: 实体图 C: 联系图 D: E-R图
- 概念图的主要特征有 A: 概念 B: 命题 C: 交叉连接 D: 层级关系
- 概念图的特点是 A: 图示化 B: 突出概念 C: 突出概念间的关系 D: 突出概念间的层次
- 下列不属于概念图的绘制规范的是 A: 确定各类概念,每个概念在图中只出现一次 B: 多层表示概念 C: 确定概念之间的连接方式 D: 确定关联词,形成命题
- 以下关于V型概念图的叙述,哪个是正确的?() A: V型概念图的左边是达成概念的具体方法 B: 生物学原理和理论居于V型概念图的右边 C: V型的中间部分是教师和学生活动 D: V型概念图的理论概念部分不包含此理论或概念的相关概念
内容
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完整的概念图的要素有① 概念（节点） ② 命题 ③ 交叉连接 ④ 层级结构
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概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。
- 2
概念图是知识的网络结构的体现，一个概念图中可以出现同一概念在多处出现。
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化学理论性知识的学习策略有哪些？ A: 概念形成策略 B: 概念同化策略 C: 概念图策略 D: 概念应用策略
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概念图是知识起点能力分析的工具，是学生原有的认知结构的一个很好的工具。主要有四个特征：概念、命题、交叉连接、层级结构。那么概念图的制作步骤是 A: 罗列概念，确定知识领域，罗列相关的概念以及与之相关的事实 B: 线条连接，用线条将概念连接起来，可以标明概念间的关系，注上具体的例子 C: 合理排序，确定概念间的关系，对概念进行上下排列 D: 修改完善