妈妈听了孩子的回答是怎么做的？
A: 和他一起去玩耍
B: 叫孩子回来洗碗
C: 肯定孩子的想法
D: 批评孩子太淘气
A: 和他一起去玩耍
B: 叫孩子回来洗碗
C: 肯定孩子的想法
D: 批评孩子太淘气
C
举一反三
- 小明两岁了，喜欢粘着妈妈，时刻不分开，每次妈妈离开都要哭泣，妈妈可以怎么做（ ） A: 转移孩子的注意力，悄悄离开 B: 带着孩子一起出门 C: 让家人强行抱走孩子 D: 告诉孩子自己去干什么，多久回来，当着孩子面离开，哪怕他在哭泣 E: 训斥孩子
- 三岁的小强非常淘气。一天，妈妈对小强说：“小强，如果你再这样淘气下去，将来你的孩子肯定也是个淘气鬼！”小强认真地说：“妈妈，那你小的时候肯定也非常淘气！” A: 妈妈小时候很淘气 B: 妈妈很淘气 C: 小强的孩子很淘气 D: 小强很淘气
- 【单选题】有时候老师对孩子的批评也不一定都是对的，当老师的批评不恰当时，我们可以怎么做？ A: 跟孩子一起指责老师 B: 共情孩子，并看见老师的期望，传达给孩子 C: 指责孩子不懂老师的良苦用心 D: 强制孩子虚心接受建议
- 当孩子遇到困难时，男的建议家长该怎么做？ A: 保护孩子的自尊 B: 原谅孩子的错误 C: 注意对孩子的态度 D: 和孩子一起克服困难
- 孩子叫妈妈，妈妈看着孩子并且与孩子说话这属于（） A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
内容
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进入青春期以后，孩子开始逆反，父母应该怎么做？（） A: 责问 B: 批评 C: 尊重孩子独立性 D: 给孩子适当自由
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你六岁的孩子想学着洗碗，但不小心打碎了一些盘子，这时，从维护孩子自尊的角度来说，你该怎么跟孩子说（ ） A: 无视调侃，觉得无所谓。 B: 感觉好玩，和旁人一起逗孩子。 C: 赶紧帮孩子把裤子穿好。
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当孩子表现好时，如与同伴分享玩具，帮助妈妈洗碗，从促进儿童内部动机发展的角度讲，你会怎么说（ ） A: “让会系鞋带的孩子教其他的孩子如何系鞋带” B: “让会搭积木的孩子教其他孩子搭积木” C: “让会做点心的孩子教其他孩子做点心”
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有一位母亲看到五岁的孩子对洗碗感兴趣，从支持孩子自主性角度来讲,你会怎么做 ()
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《我的家怎么了》父母应该保证孩子的休闲玩耍时间的原因是休闲玩耍是孩子的权利和什么？（） A: 玩耍能让孩子快乐 B: 玩耍也是一种开放性的学习 C: 孩子每天都要玩耍