“根据文本的组织结构特点，对文本中信息的重要性进行分类，并细读重要的内容”的阅读策略是？（ ）
A: 图像化
B: 提问
C: 找出重点
D: 推论
A: 图像化
B: 提问
C: 找出重点
D: 推论
举一反三
- 在国际特殊教育领域广泛采用的合作阅读策略主要训练预测、概括、_____和自我提问四种策略。 A: 澄清 B: 理解监控 C: 图像化 D: 文本结构
- 中国大学MOOC: 所谓文本细读，就是读者通过对文本的详细阅读，进行细致、精确的（ ），从而实现对文本意义准确、透辟的解读。
- 阅读材料，根据“文本细读”的要求，其乃（）。【“文本细读”实际上是中国学生觉得最...学最忌讳，搜狐教育，2016-07-15
- 所谓文本细读，就是读者通过对文本的详细阅读，进行细致、精确的（ ），从而实现对文本意义准确、透辟的解读。 A: 内容分析 B: 语义分析 C: 意义分析 D: 语言分析
- 根据文本内容及活动的形式，不是拓展阅读分类的是（） A: 比较性拓展阅读 B: 联想性拓展阅读 C: 迁移性拓展阅读 D: 补充性拓展阅读