关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 反弹琵琶组合要求学生最终掌握敦煌舞的（ ）。 A: 情感表现力 B: 动态过程 C: 节奏特点 D: 风格特征 反弹琵琶组合要求学生最终掌握敦煌舞的（ ）。A: 情感表现力B: 动态过程C: 节奏特点D: 风格特征 答案： 查看 举一反三 旋拧组合要求掌握敦煌舞的（ ）等运用的能力及其舞蹈的表现力。 A: 风格韵律 B: 肢体协调 C: 节奏特点 D: 姿态形貌 通过抻曲组合的学习，掌握敦煌舞姿形态中的造型和韵律，进而把握敦煌舞（ ），才能最终体悟敦煌舞的风格特色和审美特征。 A: 婀娜的曲线美 B: 多姿的造型美 C: 柔曼的形态美 D: 流动的动态美 “反弹琵琶”是哪个舞蹈中的典型舞姿？（ ） A: 拉丁舞 B: 新疆舞 C: 身韵古典舞 D: 敦煌古典舞 （）是音乐情感的具体体表现形式。 A: 节奏 B: 风格 C: 旋律 D: 表现力 反弹琵琶是唐朝时代的敦煌壁画
