香港通识教育课设立的初衷是()。
A: 培养学生独立思考的能力
B: 提升学生对社会、国家、世界和环境的关心度
C: 提高学生的批判思维能力
D: 加强对学生的思想意识控制
A: 培养学生独立思考的能力
B: 提升学生对社会、国家、世界和环境的关心度
C: 提高学生的批判思维能力
D: 加强对学生的思想意识控制
举一反三
- 学校体育对学生社会适应能力的影响是 A: 有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力 B: 有利于培养学生的挫败能力 C: 有利于培养学生的独立意识与能力 D: 有利于培养学生的攻击能力
- 香港通识教育本意是要让学生“加深对社会、国家、世界和环境的触觉,培养正面价值观”,通过“扩阔知识基础与看事物的角度”,培养“联系不同学科的知识和批判性思考的能力”
- 【单选题】课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是() A. 老师重视学生的反思能力 B. 老师重视培养学生的自我批判能力 C. 老师重视培养学生创新能力 D. 老师重视培养学生求异思维能力 A. 老师重视学生的反思能力 B. 老师重视培养学生的自我批判能力 C. 老师重视培养学生创新能力 D. 老师重视培养学生求异思维能力
- 课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后.杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精坤。下列说法不恰当的是() A: 杨老师注重培养学生独立思考能力 B: 杨老师注重培养学生自由评价能力 C: 杨老师注重培养创新求异能力 D: 杨老师注重培养学生批判思维能力
- 学校体育对提高学生社会适应能力的作用有（ ）。 A: 有利于提高学生的社会交往能力 B: 有利于培养学生的竞争意识 C: 有利于培养学生的协作精神 D: 有利于培养学生的抗挫折能力 E: 有利于缓解学生的心理压力