某同学在学习上有些问题明明没有理解，但又不愿意放下架子向人请教，自己暗自吃力追赶，但效果不好。这表明这个同学
举一反三
- 小黄同学觉得自己学习上被动，是意志力上有问题，下面哪些方法有助于他改进学习_____
- 刚才同学分享的这个项目大家愿意付费吗？ A: 愿意 B: 不愿意
- 在学习中遇到问题，你是愿意请教老师，还是同学？
- 孙晓兰，高二学生，学习成绩中等，但学习上非常用功，抓紧一切时间用来学习。因为担心影响学习，平时都不和同学交往，同学需要她帮助时，她也因为忙于学习而拒绝。慢慢地就没有同学和她主动来往了，她变得总是孤单一个人，有时遇到不会的问题想和同学请教，也没有人理她。
- 临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。如何帮助张同学提高复习效果呢（） A: 明确复习的目的意义 B: 及时复习 C: 复习方法多样化 D: 充分调动各种分析器官一起活动