班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。
A: 情感激励法
B: 说理法
C: 自我管理法
D: 激励法
A: 情感激励法
B: 说理法
C: 自我管理法
D: 激励法
举一反三
- 班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。 A: A谈话法 B: B说理法 C: C情感激励法 D: D榜样法
- 班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是情感激励法。
- 通过创造美的情境来感染和熏陶学生，促进他们形成一定品德的班级管理方法是（）。 A: 说理法 B: 情感激励法 C: 实践锻炼法 D: 创新管理法
- 在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是() A: 谈话法 B: 说理法 C: 情感激励法 D: 实践锻炼法
- 孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法？（） A: 实践锻炼法 B: 情感激励法 C: 自我管理法 D: 创新管理法