在幼儿园，教师逐一出示并介绍各种小型乐器，或者一边讲故事一边操作故事中的各种角色玩偶，这是（）法的运用。
A: 游戏
B: 观察
C: 操作练习
D: 演示
A: 游戏
B: 观察
C: 操作练习
D: 演示
举一反三
- 教师上课时可以一边讲,一边在教室里来回走动。( )
- 下列属于教师对角色游戏指导的是()。 A: 教师一边看着幼儿玩游戏，一边做自己的事情，不做任何参与 B: 角色游戏不用管，幼儿随意玩 C: 教师可以当售货员卖东西 D: 教师在一边指挥幼儿玩游戏
- 教师一边演示画猪，一边说“猪的身体像个大冬瓜”。这位教师运用的方法是（）。 A: 情境激励法 B: 形象比喻法
- 幼儿听了故事《小兔乖乖》后，教师会引导幼儿扮演故事中的角色并进行表演。这属于（ ） A: 结构游戏 B: 语言游戏 C: 表演游戏 D: 角色游戏
- 教师一边演示画猪，一边说“猪的身体像个大冬瓜”。这位教师运用的方法是（）。 A: A情境激励法 B: B形象比喻法