学习中的学习者的动机、情感与态度属于学习中的非认知的要素。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
举一反三
- 学习中的学习者的动机、情感与态度属于学习中的非认知的要素。
- 学习需要分析中的学习状祝主要指学习者在知识（）等方面的水平。 A: 智力技能 B: 休力技能 C: 认知策略 D: 情感态度
- 对学习者的评估包括（） A: 学习准备 B: 学习的能力 C: 学习的态度 D: 学习的动机
- 学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素的（） A: 生理要素 B: 家庭要素 C: 社会要素 D: 意动要素
- ______ 学习动机<br/>学习动机是激励人们学习的内在动力。学习动机属于学习者的情感因素______ ,对第二语言习得有十分重要的影响。一般将学习第二语言的动机分成两种,持工具动机的学习者把语言作为一种工具来学习,持综合动机的学习者是想成为目的语社团的一个成员。