安妮：今天真冷啊!丽莎：是啊，天气越来越冷了。安妮：快考试了，真高兴。丽莎：（1）考试还高兴？安妮：考完试就该放假了。我早就想家了。丽莎，放假你回家吗？丽莎：不回，我还要去旅行呢。安妮：你都想好了？打算去哪儿？丽莎：（2）先去上海，然后去云南。安妮：什么时候出发？丽莎：那要看哪天考完了。（3）一考完我就走。句（2）“先去上海，然后去云南”里出现的句式，用哪种方法学习最合适？（）
A: 提供语境并让学生完成对话
B: 给出例句并让学生自由造句
C: 给出英文例句并让学生翻译成中文
D: 用英文解释意义并让学生自由造句
A: 提供语境并让学生完成对话
B: 给出例句并让学生自由造句
C: 给出英文例句并让学生翻译成中文
D: 用英文解释意义并让学生自由造句
A
举一反三
- 安妮：今天真冷啊!丽莎：是啊，天气越来越冷了。安妮：快考试了，真高兴。丽莎：（1）考试还高兴？安妮：考完试就该放假了。我早就想家了。丽莎，放假你回家吗？丽莎：不回，我还要去旅行呢。安妮：你都想好了？打算去哪儿？丽莎：（2）先去上海，然后去云南。安妮：什么时候出发？丽莎：那要看哪天考完了。（3）一考完我就走。你认为适合本课的拓展话题是：（）。 A: 天气 B: 考试 C: 旅游 D: 学习汉语
- 安妮：今天真冷啊!丽莎：是啊，天气越来越冷了。安妮：快考试了，真高兴。丽莎：（1）考试还高兴？安妮：考完试就该放假了。我早就想家了。丽莎，放假你回家吗？丽莎：不回，我还要去旅行呢。安妮：你都想好了？打算去哪儿？丽莎：（2）先去上海，然后去云南。安妮：什么时候出发？丽莎：那要看哪天考完了。（3）一考完我就走。本课学习的重点语法可能是：（）。 A: “的”字短语 B: 疑问句 C: 结构助词“了” D: 兼语句
- 安妮：今天真冷啊!丽莎：是啊，天气越来越冷了。安妮：快考试了，真高兴。丽莎：（1）考试还高兴？安妮：考完试就该放假了。我早就想家了。丽莎，放假你回家吗？丽莎：不回，我还要去旅行呢。安妮：你都想好了？打算去哪儿？丽莎：（2）先去上海，然后去云南。安妮：什么时候出发？丽莎：那要看哪天考完了。（3）一考完我就走。关于句（3）“一考完我就走”，解释错误的是：（）。 A: 这是一个条件语句 B: 相当于“只要.......就.......” C: 这句话中完成两件事的主语不同 D: 承接关系，表示“一”后面的事件一旦发生，就会导致“就”后面事件的结果
- 安妮：今天真冷啊!丽莎：是啊，天气越来越冷了。安妮：快考试了，真高兴。丽莎：（1）考试还高兴？安妮：考完试就该放假了。我早就想家了。丽莎，放假你回家吗？丽莎：不回，我还要去旅行呢。安妮：你都想好了？打算去哪儿？丽莎：（2）先去上海，然后去云南。安妮：什么时候出发？丽莎：那要看哪天考完了。（3）一考完我就走。下列哪个句子中的“还”与句（1）“考试还高兴？”中的“还”意义和用法相同？（） A: 这篇文章还可以。 B: 不回去，我还要去旅行呢。 C: 老同志干劲还这样大，我们年轻人更该加油呀! D: 他惹了这么大麻烦，我还要谢他？
- 句（2）里出现的句式，用哪种方法学习最合适？（） A: 提供语境并让学生完成对话 B: 给出例句并让学生自由造句 C: 给出英文例句并让学生翻译成中文 D: 用英文解释意义并让学生自由造句
内容
- 0
丽莎跟着爸爸妈妈去展览馆观看世界名画《蒙拉丽莎的微笑》，丽莎觉得画里的蒙拉丽莎好像真人站在她眼前对她微笑一样，丽莎把这种感觉告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈告诉丽莎这种情况可以用一个成语来形容，丽莎听了很高兴，她今天不仅欣赏了世界名画，还学到了一个汉语成语，收获很大呀。请问你们知道这是什么成语吗？ A:
- 1
中英互译：Lisahas small mouth. A: 丽莎有小小的眼睛。 B: 丽莎有小小的鼻子。 C: 丽莎有小小的嘴巴。 D: 丽莎有短短的头发
- 2
1601年颁布了著名的《济贫法》，正式承认政府有济贫的责任的是（） A: 玛丽女皇 B: 伊丽莎自女皇 C: 安妮女皇 D: 维多利亚女皇
- 3
伊丽莎的丈夫乔治给伊丽莎说他要逃到()去。 A: 墨西哥 B: 加拿大 C: 密西西比州 D: 俄亥俄州
- 4
用【踏莎】造句例子,【踏莎】例句