关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-31 培养学生审美（）能力是美育的起点。 A: 感知 B: 理解 C: 判断 D: 创造 培养学生审美（）能力是美育的起点。A: 感知B: 理解C: 判断D: 创造 答案： 查看 举一反三 培养学生审美（）能力是美育的起点。 A: A感知 B: B理解 C: C判断 D: D创造 培养学生审美( )能力是美育的起点 小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（)。 A: 感知能力 B: 情感体验能力 C: 审美理解能力 D: 审美创造能力 E: 逻辑思维能力 不属于幼儿美育的内容是（） A: 培养幼儿的审美情感 B: 培养幼儿的审美观念 C: 培养幼儿的审美感知 D: 培养幼儿的审美想象和创造 学校美育最高层次的任务是（）。 A: 提高学生感受美的能力 B: 培养学生鉴赏美的能力 C: 形成学生创造美的能力 D: 开拓学生理解美的能力
