在20世纪90年代期间，（）对教学设计实践产生重要影响。
A: 程序教学运动
B: 教育传播理论
C: 系统理论
D: 绩效技术运动
A: 程序教学运动
B: 教育传播理论
C: 系统理论
D: 绩效技术运动
举一反三
- 教学设计的理论基础包含（ ）、教学理论、系统理论和传播理论等。 A: 教育理论 B: 学习理论 C: 程序理论 D: 信息理论
- 教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践，它们是（）。 A: 视听教学运动、程序教学和教学系统方法 B: 程序教学、行为科学和教学系统方法 C: 视听教学运动、个别化教学和程序教学 D: 教学系统方法、视听教学运动和教学传播
- 学习理论、教学理论、教学设计理论、传播理论都是教育技术的重要理论基础。
- 教学设计在教育技术中的地位，以下理解正确的是() A: 是教育技术的重要组成部分 B: 教学设计使用的设计思维和系统方法贯穿于整个教育技术的理论和实践 C: 不重要 D: 可以说教学设计是教育技术理论的核心部分
- （）是教育技术重要的理论基础。 A: 学习理论 B: 教学理论 C: 传播理论 D: 媒体理论