大学生因为家庭经济条件或者自身的相貌条件在恋爱问题上受挫，那么他就可以发奋学习，以学习的成功增加自己的自信心，这里用到的防御机制是（ ）。
A: 认同
B: 补偿
C: 升华
D: 否认
A: 认同
B: 补偿
C: 升华
D: 否认
举一反三
- 大学生因为家庭经济条件或者自身的相貌条件在恋爱问题上受挫，那么他就可以发奋学习，以学习的成功增加自己的自信心，这里用到的防御机制是（）。
- 大学生因为家庭经济条件或者自身的相貌
- 小明家里经济条件不好，但是他发奋读书，提升自己的自信心。这属于什么心理防御机制？ A: 投射 B: 补偿 C: 升华 D: 压抑
- “失之东隅收之桑榆” 大学生失恋后，发奋学习，用优异的成绩来弥补失恋的痛苦。 以上属于哪一种心理防御机制？（） A: 犯错误效应 B: 补偿 C: 认同 D: 幽默
- 某学生其貌不扬，但学习特别刻苦，最终成为同学们学习的榜样。这是采用了哪种心理防御方式（ ） A: 升华 B: 转移 C: 补偿 D: 否认