关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 提出儿童友谊发展五阶段说的是（）。 A: A科尔伯格 B: B弗洛伊德 C: C艾里克森 D: D塞尔曼 E: E皮亚杰 提出儿童友谊发展五阶段说的是（）。A: A科尔伯格B: B弗洛伊德C: C艾里克森D: D塞尔曼E: E皮亚杰 答案： 查看 举一反三 提出儿童友谊发展五阶段说的是（）。 A: A科尔伯格 B: B弗洛伊德 C: C艾里克森 D: D塞尔曼 E: E皮亚杰 侧重于研究性心理发展理论是（ ） A: 塞里 B: 艾里克森 C: 弗洛伊德 D: 哈维格斯特 E: 皮亚杰 •提出心理社会发展理论的学者是: A: 弗洛伊德 B: 皮亚杰 C: 艾瑞克森 D: 科尔伯格 E: 汉斯塞利 儿童道德发展的两大理论是皮亚杰理论和（ ）理论。 A: 库利 B: 科尔伯格 C: 弗洛伊德 D: 格塞尔 人的性心理发展理论是由谁提出的: A: 艾瑞克森 B: 皮亚杰 C: 海维霍斯德 D: 弗洛伊德 E: 科尔伯格
