在某次思维训练课上,张老师提出“尚左数”这一概念的定义:在连续排列的一组数字中,如果一个数字左边的数字都比其大(或无数字),且其右边的数字都比其小(或无数字),则称这个数字为尚左数。 根据张老师的定义,在8、9、7、6、4、5、3、2这列数字中,以下哪项包含了该列数字中所有的尚左数?
举一反三
- 在某次思维训练课上，张老师提出“ 尚左数” 这一概念的定义：在连续排列的一组数字中，如果一个数字左边的数字都比其大（或无数字），且右边的数字都比其小（或无数字），则称这个数字为尚左数。根据张老师的定义，在8,9,7,6,4,5,3,2 这列数字中，以下哪项包含了该列数字中所有的尚左数？（ ） A: 4、5、7和9 B: 2、3、6和7 C: 3、6、7和8 D: 5、6、7和8 E: 2、3、6和8
- 在某次思维训练课上，张老师提出 “尚左数” 这一概念的定义 ： 在连续 排列的一组数字中，如果一个数字左边 的数字都比其大〈或无数字〉，且其右 边的数字都比其小（或无数字〉，则称 这个数字为尚左数。根据张老师的定义， 在8 、 9 、 7 、 6 、 4 、 5 、 3 这列数字中，以下哪项包含了该列数字 中所有的尚左数？ A: 4、5、7和9 B: 2、3、6和7 C: 3、6和7 D: 5、6、7和8 E: 2、3、6和8E
- “尚左数”的定义：在连续排列的一组数字中，如果一个数字左边的数字都比其大（或无数字），且其右边的数字都比其小（或无数字），则称这个数字为尚左数。根据这一定义，在8、9、7、6、4、5、3、2这列数字中，以下哪项包含了该列数字中所有的尚左数？（ ） A: 4、5、7和9 B: 2、3、6和7 C: 3、6、7和8 D: 5、6、7和8 E: 2、3、6和8
- 由数字组成的一个数，除最末一位数字是不确切值或可疑值外，其他数字皆为可靠值或确切值，则组成该数的所有数字包括末位数字称为有效数字，除有效数字外其余数字为多余数字。
- 在1～10的数字中，抽出一个数，则剩下数的平均值减少0.5，那么抽掉的数字是（）。 A: 3 B: 7 C: 8 D: 10