关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入! 2021-04-14 中国大学MOOC: 教学目标在从“封闭”走向开放的过程中,必然带来教学目标设计的个性化趋向。 中国大学MOOC: 教学目标在从“封闭”走向开放的过程中,必然带来教学目标设计的个性化趋向。 答案: 查看 举一反三 教学目标在从“封闭”走向开放的过程中,必然带来教学目标设计的个性化趋向。 教学目标在从“封闭”走向开放的过程中,必然带来教学目标设计的个性化趋向。 A: 正确 B: 错误 中国大学MOOC: 地理教师在进行教学目标设计过程中,需要综合考虑教学目标的生成性、开放性与个性化,只有这样才能设计出有利于课堂教学任务完成的教学目标,从而真正实现教学目标对教学活动的指导。() 中国大学MOOC: 数学教学设计教师应当考虑三个方面:明确教学目标, 和制定教学过程. 中国大学MOOC: 一份完整的课时教案包括课题、教学目标、____________、教学过程和设计意图。