关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 幼儿在歌唱活动中，学会了歌曲，记住了歌词，既使不能够用其他方式去表达对歌曲的情绪感受也没有关系。 幼儿在歌唱活动中，学会了歌曲，记住了歌词，既使不能够用其他方式去表达对歌曲的情绪感受也没有关系。 答案： 查看 举一反三 利用融合动作方式进行幼儿集体歌唱活动指导， A: 适用于曲式较复杂的歌曲。 B: 歌词内容富于动作性，容易进行动作创编的歌曲。 C: 歌词优美、具有意境，歌词较多的歌曲。 D: 适合大班幼儿。 故事类歌曲在歌唱活动中可以采取哪种方式帮助儿童理解歌词？（ ) 歌唱不仅仅是唱歌词和旋律，更重要的是表达歌曲中所蕴含的情绪情感。 一边歌唱，一边做身体动作表演。幼儿在初步学会了歌曲的情况下，愿意边歌边舞，他们懂得根据歌词的具体内容，用形象的动作表达自己的内心情感。请问这种歌唱表演形式是（） 在歌唱的过程中不但需要把歌词旋律表达清楚，更重要的是要置身于歌曲当中，表达歌曲的深刻内涵，对吗？()
