体育课的生理负担量主要以课后10—15分钟内疲劳是否能得到恢复来确定
举一反三
- 体育课的生理负担量是否合理,是以体育课后()分钟内疲劳是否恢复为依据。 A: 5 B: 10 C: 15 D: 20
- 体育课运动负荷控制做法比较合理的是（） A: 课的前半程逐渐加大运动负荷； B: 课的后半程逐渐减小运动负荷； C: 力争课后10-15min内恢复正常； D: 力争课后10min内恢复正常
- 体育课后，学生产生疲劳是因为课中承受一定的负荷.下列不属于造成学生生理负荷的因素是（）。 A: 练习的量 B: 练习的强度 C: 课中学生意志的变化
- 体育课后，学生产生疲劳是因为课中承受一定的负荷.下列不属于造成学生生理负荷的因素是（） A: A练习的量 B: B练习的强度 C: C课中学生意志的变化
- 体育课生理负担量评定的目的和主要指标有哪些？