11.在支架教学法中，通过哪一个手段，学生的发展从一个水平引导到另一个更高的水平？
举一反三
- 在支架教学法中,通过哪一个手段,学生的发展从一个水平引导到另一个更高的水平? A: 真实情境 B: 协作学习 C: 支架 D: 独立探索
- 计算机病毒的传染是（） A: 从一个程序传染到另一个程序 B: 从一台计算机传染到另一台计算机 C: 从一台计算机传染到一个可移动磁盘 D: 从一个程序员传染到另一个程序员 E: 一个计算机网络内传播或传染到另一网络
- 一个数据流正确的流向包括： A: 从一个处理流向另一个处理 B: 从一个外部实体流向一个处理 C: 从一个外部实体流向另一个外部实体 D: 从一个处理流向一个数据存储
- 从一个无知的本体一直到一个有境界的圣贤,中间需要
- 转座子转座能从基因组的一个位点转移到另一个位点,从一个复制子转移到另一个复制子