关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 习得性无助的产生主要源于个体对自己的失败进行了（）归因。 习得性无助的产生主要源于个体对自己的失败进行了（）归因。 答案： 查看 举一反三 习得性无助的产生主要源于个体对自己的失败进行了（ ）归因。 A: 环境影响 B: 能力不足 C: 身体不适 D: 努力不足 习得性无助是由于个体总是对失败进行内部归因造成的。（ ） 习得性无助感与人们对失败的归因无关。 学生产生习得性无助的情绪源于他们对于失败进行了稳定性和不可控的归因。下列选项中,教师可以采取帮助这些学生的是 习得性无助是由于个体的归因模式出现了偏差导致的，如果个体总是将错误归因于自己（）因素，并且将这一归因模式泛化到其它类似场景中去，那么个体就会形成习得性无助。
