课外、校外活动不能因材施教，不能发挥学生的个性特长。
举一反三
- 课外校外活动的主体是______。 A: 校外教育机构 B: 学校管理人员 C: 教师 D: 学生
- 课外教育活动是对青少年儿童进行因材施教，发挥其个性特长的广阔天地，有利于发展学生智力，培养学生的各种能力。它与课堂教学的共同之处在于【 】。 A: 师生共同参加的 B: 学生自愿选择的 C: 有目的有计划有组织的 D: 受教学计划、教学大纲规范的
- 与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的______ A: 个性 B: 思维 C: 兴趣 D: 品德
- 因材施教指的是要根据学生不同的（）来施教
- 个性化教学就是尊重学生个性的教学，必须根据每个学生的个性、兴趣、特长、需要进行施教，亦即学生需要什么，教师便需授予什么，学生完全是一种自主性的学习。（ ）