这样一节诗歌鉴赏阅读课，其实也就是学生、教师和文本之间 的过程（）。
对话
举一反三
内容
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阅读教学是()之间对话的过程。 A: 学生、教师 B: 学生、教师、文本 C: 学生、教师、教科书编者 D: 学生、教师、教科书编者、文本
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阅读教学是（）之间对话的过程 A: 学生与文本 B: 学生与教师 C: 教师与文本 D: 学生、教师、教科书编者、文本
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阅读教学是学生、教师、文本之间的 过程
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阅读教学是（ ）之间对话的过程。 A: 学生与教师 B: 学生、教师、文本 C: 学生与文本 D: 学生与学生
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阅读课就是泛读课。