在学习障碍儿童学业失败时，将这种失败归因于
举一反三
- 有利于保持良好学习动机的归因方式是(<br/>)。 A: 将失败归因于能力 B: 将失败归因于考试难度 C: 将成功归因于努力 D: 将成功归因于运气
- 【单选题】有利于保持良好学习动机的归因方式是() A. 将成功归因于运气 B. 将失败归因于考试难度 C. 将成功归因于努力 D. 将失败归因于能力
- 将学业上的失败归因于能力,会产生自卑感,降低学习积极性。____
- 中国大学MOOC: 7.在对失败的归因上，学习障碍儿童常常将失败归因于（ ）A 外部可控因素 B 内部可控因素 C 外部不可控因素 D 内部不可控因素
- 使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是（） A: 将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够 B: 将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素 C: 将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳 D: 将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明