有成就需要的人会把成就归因于自己的努力,把失败归因于努力不够。
对
举一反三
- 11.以下关于积极归因中正确的表述是( ) A: A.将成功归因于努力是一种积极归因 B: B.将成功归因于能力是一种积极归因 C: C.将失败归因于努力不够是一种消极归因 D: D.将失败归因于运气是一种积极归因
- 对于高成就需要的人,往往会更多地把失败归因于() A: 自身努力不够 B: 环境因素不利 C: 自已过于努力 D: 以上三者都不是
- 人们更倾向于把成功归因于自己的能力和努力,将失败归因于外部因素体现了:() A: 自利性偏差 B: 内部归因 C: 外部归因 D: 基本归因偏差
- 【单选题】积极的归因是把失败归因于()。 A. 努力不够 B. 能力不高 C. 运气不佳 D. 任务太难
- 人们倾向于把自己的成就归因于内部因素,如能力、努力等,而把自己的失败归因于外部因素,这种现象是()。 A: 基本归因错误 B: 他利偏向 C: 自利偏向 D: 非动机性偏差
内容
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把成败归因于努力这一因素,这种归因方式属于()。
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使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是() A: 将成功归因于自己的能力和努力,将失败归因于努力不够 B: 将失败归因于缺乏能力,将成功归同于偶然的外部同素 C: 将成功归因于运气不错,将失败归因于运气不佳 D: 将失败归因于学习太难,将成功归因于天资聪明
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把考试成绩不好归因于努力不够,这是一种(). A: 稳定的外在归因 B: 不稳定的内在归因 C: 不稳定的外在归因 D: 稳定的内在归因
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学生考试失败了,需要合理归因如归因于能力,她这是使用努力管理策略
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当人们在解释自己的行为时总倾向于把成功归因于自身的努力等内因,把失败归因于运气不佳等外因,这是基本归因错误。