教育部召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议，提出坚持“以本为本”、推进“四个回归”，建设中国特色、世界一流本科教育。其中，“四个回归”是指回归常识、（）、回归初心、（）。
回归初心回归常识回归梦想回归本分
举一反三
- 教育部召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议,提出坚持“以本为本”、推进“四个回归”,建设中国特色、世界一流本科教育。其中,“四个回归”是指()。 A: 回归常识 B: 回归初心 C: 回归本分 D: 回归梦想
- 教育部召开了新时代全国高等教育学校本科教育工作会议，提出坚持“ ”、推进“四个回归”，建设中国特色、世界水平的一流本科教育。（ ）
- 中国大学MOOC: 教育部部长陈宝生在《新时代全国高等学校本科教育工作会议》上的讲话“坚持以本为本，推进四个回归”，其中“回归初心”是指？
- 【多选题】新时代全国高等学校本科教育工作会议提出要推进“四个回归”。这“四个回归”是指____。 A. 回归常识 B. 回归根本 C. 回归本分 D. 回归初心 E. 回归使命 F. 回归梦想
- 贵州省加快推进一流本科教育建设，坚持“以本为本”，推进（）。 A: 二个回归 B: 三个回归 C: 四个回归 D: 五个回归
内容
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基于我国高等教育正在快速迈向高等教育普及化阶段这样一个背景,教育部召开了新时代全国高等学校本科教育工作会议,提出坚持“（）”、推进“四个回归”,建设中国特色、世界水平的一流本科教育。
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新时代全国本科教育工作会议提出的“四个回归”的含义是（） A: 回归常识 B: 回归本分 C: 回归初心 D: 回归梦想 E: 回归本职
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“四个回归”是加快建设一流本科教育的基本要求,其中四个回归指的是回归常识、()。 A: 回归本分 B: 回归实践 C: 回归初心 D: 回归梦想
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新时代全国高等学校本科教育工作会议向全国教育战线明确了“以本为本”“四个回归”是（ ）改革发展的基本遵循。
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新时代全国高校本科教育工作会议对高等教育提出的新要求包括（ ） A: 回归常识 B: 回归本分 C: 回归初心 D: 回归梦想