听描述、听音乐、看图形做动作的这类游戏，能很好地发展幼儿的_________。
举一反三
- 关于音乐游戏的作用描述不正确的是（ ）。 A: 能促进幼儿积极情感的发展 B: 能促进幼儿认知的发展 C: 能显著地提高幼儿的音乐技能 D: 能促进幼儿社会性的发展
- 关于幼儿音乐能力发展特点的表述，不正确的是（）。 A: 3—4岁幼儿音准较差 B: 4—5岁幼儿动作能完全和音乐一致 C: 5—6岁幼儿音准较好 D: 3—4岁幼儿基本能合拍地做动作
- 按不同的音乐做动作或变换动作，带有较强的表演性，这属于哪一种音乐游戏 A: 表演游戏 B: 听辨游戏 C: 主题游戏 D: 非主题游戏
- 【单选题】为更好地发展幼儿的感受能力,幼儿听音乐进行动作反应时,教师应()。 A. 在幼儿反应之前作出反应 B. 在幼儿反应之后作出反应 C. 和幼儿同时作出反应 D. 带着幼儿做动作
- 大班幼儿动作水平发展特点是能随音乐的速度和力度变化较灵敏地做动作,同时能自如地表现音乐的节奏、节拍,如八分音符、十六分音符、切分节奏以及三拍子的节奏等;