研究对象由于意识到他们正在参加研究,可能或多或少改变自己的行为和反应状态,这种现象称为
举一反三
- 研究对象由于意识到他们正在参与研究，可能或多或少改变自己的行为和反应状态，这种现象称为 A: 霍桑效应 B: 主观效应 C: 反馈效应 D: 首过效应 E: 期待效应
- 提高孩子意识到行为发生的能力是指（） A: 孩子在意识到自己正在从事自我刺激的行为时，能够马上停止从事该行为。 B: 孩子在意识到自己正在从事自我刺激的行为时，继续从事该行为。 C: 孩子在意识到自己正在从事自我刺激的行为时，能够暂停从事该行为 D: 孩子意识不到自己正在从事自我刺激的行为时。
- 若某研究欲观察护理人员的洗手行为,若研究对象因知道被观察而可能会改变自己的行为习惯,该现象称为 A: 反馈效应 B: 霍桑效应 C: 蝴蝶效应 D: 期待效应 E: 首因效应
- 审美心理学主张从人的行为和意识角度研究审美现象
- 就研究对象的状态做出说明，称为（），也就是对于事实或研究对象的分类和概念化的归纳。