班集体已成为教育主体，不仅学生干部，而且多数学生也能互相严格要求，同学之间团结友爱，形成强有力的舆论与良好的班风。这一阶段属于班集体发展的
举一反三
- 班集体已成为教育主体，不仅学生干部，而且多数学生也能互相严格要求，同学之间团结友爱，形成强有力的舆论与良好的班风。这一阶段属于班集体发展的（ ）。 A: 发展阶段 B: 形成阶段 C: 组建阶段 D: 成熟阶段
- 正确的集体舆论与良好的班风是良好班集体形成的重要标志。
- 班集体的特征包括（ ）等。 A: 明确的班集体发展目标 B: 团结而坚强的集体领导核心 C: 严格健全的班级规章制度 D: 正确的集体舆论和良好的班风
- 在班集体发展过程中,教育要求已转化为集体成员的自觉需要,无需太多的外在监督,已能自己管理和教育自己。同学之间团结友爱,形成了正确的班级輿论与良好的学风。这样的班集体属于集体发展阶段的()。 A: 组建阶段 B: 形成阶段 C: 巩固阶段 D: 成熟阶段
- 【2019广西】在班集体发展过程中,教育要求已转化为集体成员的自觉需要,无需太多的外在监督,已能自己管理和教育自己。同学之间团结友爱,形成了正确的班级輿论与良好的学风。这样的班集体属于集体发展阶段的( ) A: 组建阶段 B: 形成阶段 C: 发展阶段 D: 成熟阶段