雨课堂查看客观题作答情况时，系统不会自动评判学生作答情况，但可以统计。
错
举一反三
内容
- 0
在使用等距量表时，我们需要考虑中间点的设立问题。因为并非所有的问题都是两级分化的，再就是可以避免敷衍作答或是回避作答的情况出现。
- 1
对开放性问题，统计处理时只想了解有多少人作答，只需给每个题目相应地取一个名称，然后用“1”表示“作答”，“0”表示“未作答”。
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请每道题作答最后写上（ ）。
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学生学习过程的评价（学生无需作答）
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课堂互动的前提是（）。 A: 课堂交流 B: 个人发言 C: 集体作答