在改进提高动作阶段，运动技能学习应注意：
以语言代替动作示范
举一反三
- 运动技能的形成和提高过程包括哪些阶段： A: 粗略掌握动作技能阶段 B: 改进与提高阶段 C: 巩固和发展阶段 D: 动作定型阶段
- 运动技能形成规律()。 A: 分化阶段 B: 粗略掌握动作阶段 C: 改进与提高动作阶段 D: 动作的巩固与运用自如阶段
- 练习者从开始学习动作，到轻松自如完成动作，形成动作技能，大致可分为：初步掌握动作阶段、改进提高动作阶段和巩固运用自如阶段。 （ ）
- 运动技能形成规律,不包括() A: 粗略掌握动作阶段 B: 分化固定动作阶段 C: 改进与提高动作阶段 D: 动作的巩固与运用自如阶段
- 动作技能形成规律可分为哪三个阶段？ A: 改进和提高动作阶段——动作巩固和运用自如阶段——粗略掌握动作阶段 B: 粗略掌握动作阶段——改进和提高动作阶段——动作巩固和运用自如阶段 C: 粗略掌握动作阶段——动作巩固和运用自如阶段——改进和提高动作阶段
内容
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动作技能形成、提高的过程有3个阶段，是：（ ） A: 粗略掌握动作阶段 B: 改进与提高动作阶段 C: 调整动作技能阶段 D: 动作的巩固与运用自如阶段
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()不属于运动技能的形成阶段 A: 认知定向阶段 B: 动作的联结阶段 C: 技能改进阶段 D: 协调完善阶段
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动作技能形成规律分为___________几个阶段 A: 粗略掌握动作阶段 B: 改进和提高动作阶段 C: 巩固和运用自如阶段 D: 循序渐进阶段
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在运动技能的学习过程中，学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多，注意范围窄、意识参与的程度高，这是运动技能形成的（）阶段。 A: 认知定向 B: 联结阶段 C: 自动化阶段 D: 分化阶段
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体操动作学习到改进与提高阶段以哪个为主？