私学的创设，打破了学在 的传统，进一步促进了学术文化的下移。
举一反三
- 孟子打破了“学在官府”的传统，广开私学。私学的普及，促成了春秋时期士阶层的形成，促进了学术的全面发展。()
- 孔子“三十而立”，开始收徒讲学，如颜路、曾点、子路、子贡、颜渊等。连鲁大夫孟僖子其子孟懿子和南宫敬叔来学礼，可见孔子办学已声名遐迩。私学的创设，打破了“（）”的传统，进一步促进了学术文化的普及。
- 孔子“三十而立”，开始收徒讲学，如颜路、曾点、子路、子贡、颜渊等。连鲁大夫孟僖子其子孟懿子和南宫敬叔来学礼，可见孔子办学已声名遐迩。私学的创设，打破了“（）”的传统，进一步促进了学术文化的普及。 A: A：学在官府 B: B：因材施教 C: C：苏湖教法
- 古代私学兴起的原因( ) A: 官学衰废 B: 奴隶制的解体 C: 学术文化下移 D: 养士之风盛行
- 孔子提出“有教无类”的教育思想，意义在于 A: 打破“学在官府”的垄断 B: 扩大了教育对象的范围 C: 推动了教育平民化 D: 促进了文化下移