（）提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是：
人本主义理论
举一反三
内容
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自主学习就是自我导向、自我激励、自我监控的学习
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自主学习是( )的学习。(4.0) A: 自我导向 B: 自我激励 C: 自我监控
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自主学习就是“自我导向(规划)、自我激励、自我改进”的学习。
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学习主体在学习目标、过程与效果等诸方面进行自我规划、自我管理、自我调节、自我检查、自我评价作自我反馈的主动建构过程，这是（）。
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学习主体在学习目标、过程与效果等诸方面进行自我规划、自我管理、自我调节、自我检查、自我评价作自我反馈的主动建构过程，这是（ ）。