在学习过程中，通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是
元认知策略
举一反三
- 在学习过程中，通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是 A: 元认知策略 B: 资源管理策略 C: 精细加工策略 D: 组织策略
- 在学习过程中，通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是( )。 A: 资源管理策略 B: 元认知策略 C: 精细加工策略 D: 编码和组织策略
- 对学习过程中制定自我学习计划，实现自我监控和自我调节的策略，一般称为（）。 A: 智力技能 B: 学习自觉性 C: 元认知策略 D: 精细加工策略
- 自我调节学习是一个循环过程，包括()。 A: 目标设置与策略计划 B: 策略结果的监控 C: 自我评价与监控 D: 策略执行与监控
- 合作学习模式强调_______、自我监控、自我调节和自我评价。
内容
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自我调节学习是一个循环过程，包括哪些阶段（） A: 自我认知 B: 目标设置与策略计划 C: 策略执行与监控 D: 策略结果的监控
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接受学习是学习主体在学习目标、过程和效果等诸方面进行自我规划、自我管理、自我调节、自我检测、自我评价和自我反馈的主动建构过程。()
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强调学生个体主动、自觉地学习，强调对语文学习的自我定向、自我监控、自我调节和自我评价，重在培养学生的独立学习能力，这种学习方式是()
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【填空题】元认知学习策略指学习者利用元认知知识,结合自己的 ,调控学习过程采用的策略,如计划、自我管理、自我监控、自我评估等
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自主学习强调个体独立、自觉、主动的学习,强调对学习的()。 A: 自我定向 B: 自我监控 C: 自我调节 D: 自我评价