关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 儿童获得“守恒”观念一般出现在思维发展的（）。 儿童获得“守恒”观念一般出现在思维发展的（）。 答案： 查看 举一反三 皮亚杰认为，儿童获得守恒观念的标志是思维表现出（）。 A: 系统性 B: 逻辑性 C: 可逆性 D: 形象性 按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的儿童，其思维发展处于 儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在( )。 皮亚杰认为，儿童思维发展趋于成熟的标志是（ ）。 A: 进入形式运算阶段 B: 获得守恒概念 C: 获得客体永久性概念 D: 有符号功能思维 根据皮亚杰的儿童发展阶段理论，儿童的守恒概念出现在
