地理教师在完成了书面的教学反思后，没有必要进行教学再设计。
错
举一反三
内容
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撰写教学后记就是教师进行教学反思的最全面的方式。（ ）
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地理课堂活动的设计关键是帮助学生深刻有效地完成教师地理教学设计的相关内容，活动的指向就是地理教学设计的落实。
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在实际教学中，教学评价对教师的影响，主要体现在通过（ ）来影响地理教师的教学设计。 A: 地理教科书 B: 地理教学方法 C: 地理教学目标 D: 地理课程标准
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教学反思必须是在反思基础上的批判性反思，下列关于教学反思，错误的是（）。 A: 教师在教学前应思考怎样将今天的教学计划完成 B: 教师在教学中应思考怎样更有效的使学生完成学习的过程 C: 教师应进行课后反思，考虑自己的教学过程对学生产生了什么样的影响 D: 教学反思指教师对自身教学活动所进行的个体反思
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在“学习共同体”中进行地理教学反思，有利于