《全民教育全球监测报告
联合国教科文组织
举一反三
- 《2005年全民教育全球监测报告》提出了对()衡量的指标体系，用了调查各国政府提高全民教育质量的进展。 A: 教育评价 B: 教育评估 C: 教育质量 D: 教育体系
- 为研究全民教育发展状况，小张查阅了历年的《全民教育全球监测报告》。《全民教育全球监测报告》属于 A: 一次文献 B: 二次文献 C: 三次文献 D: 四次文献
- 【单选题】下列不属于联合国教科文组织发布的教育报告是()。 A. 《世界教育报告》 B. 《全民教育全球质量监测报告》 C. 《世界儿童状况报告》 D. 《统计报告与研究》
- 《全民教育全球监测报告：教育质量势在必行》是哪个国家或组织发布的（）
- 《全民教育全球监测报告：教育质量势在必行》是哪个国家或组织发布的（ ）
内容
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国际社会对教育质量问题高度关注。2000年世界全民教育大会通过了《全民教育行动纲领》，提出从全民教育向全民优质教育转变。（）
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《性别与全民教育:跃向平等——2003/2004年全民教育全球监测报告》中开始采用()指数,来评价不同国家全民教育的总体进展情况。 A: 人口平均受教育年限 B: 义务教育普及 C: 人均GDP D: 全民教育发展
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《全民教育全球监测报告：教育质量势在必行》是哪个国家或组织发布的（） A: 中国 B: 联合国教科文组织 C: 欧盟 D: 美国
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根据2009年和2010年的《全民教育全球监测报告》，在全球7.96亿名成人文盲中，女性占了将近（）。 A: A2/5 B: B1/4 C: C1/3 D: D2/3
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根据2009年和2010年的《全民教育全球监测报告》，在全球7.96亿名成人文盲中，女性占了将近（）。 A: 2/5 B: 1/4 C: 1/3 D: 2/3