【多选题】文中小 A太希望自己取得好成绩,希望自己在短时间内就有大幅度的提升,一直在不停学习新的内容而没有及时复习,导致复习效果不理想,可以用下面哪几种理论来解释:
A. 根据艾宾浩斯提出的 “记忆曲线”，遗忘的进程是先快后慢
B. 骨架支柱的内容容易遗忘，细枝末节不容易遗忘
C. 动机强度过高导致学习效率下降
D. 有意义能理解的材料容易记忆，无意义不能理解的材料容易遗忘
A. 根据艾宾浩斯提出的 “记忆曲线”，遗忘的进程是先快后慢
B. 骨架支柱的内容容易遗忘，细枝末节不容易遗忘
C. 动机强度过高导致学习效率下降
D. 有意义能理解的材料容易记忆，无意义不能理解的材料容易遗忘
举一反三
- 文中小A太希望自己取得好成绩，希望自己在短时间内就有大幅度的提升，一直在不停学习新的内容而没有及时复习，导致复习效果不理想，可以用下面哪几种理论来解释：
- 【多选题】以下关于“遗忘”的说法,正确的是 A. 艾宾浩斯是第一位对遗忘进行科学研究的心理学家 B. 根据艾宾浩斯提出的“记忆曲线”，遗忘的进程是先慢后快 C. 根据艾宾浩斯提出的“记忆曲线”，及时复习有助于保证良好的学习效果 D. 骨架支柱的内容容易遗忘，细枝末节不容易遗忘
- 【多选题】下列哪些符合遗忘规律 A. 骨架支柱的内容不容易遗忘，细微直接容易遗忘 B. 遗忘速度先快后慢 C. 有意义能理解的内容不容易遗忘，无意义不理解的内容容易遗忘 D. 对有兴趣、爱好和需要的内容不易遗忘
- 艾宾浩斯遗忘特点是（ ） A: 不重要的和未经复习的内容容易遗忘 B: 先快后慢 C: 抽象材料比形象材料容易忘记 D: 无意义材料比有意义材料容易忘记 E: 遗忘还受兴趣、情绪和动机等心理因素的影响
- 【多选题】以下关于记忆的规律说法正确的是: A. 中间材料容易遗忘，开头结尾的内容容易记忆 B. 对有兴趣、爱好、需要的东西不易遗忘 C. 有意义能理解的材料不易记忆，无意义不能理解的材料容易遗忘 D. 用脑过度会导致记忆效率降低