阅读材料，分析其论证结构。（）【这正是我要说的另一个方面：其实学术不端行为，是世界各个国家科学界都会出现的现象。中国有，美欧西方国家有、亚洲的日本和韩国这样的国家也有。】——中国科学家造假泛滥吗？搜狐新闻，2017-8-9
举一反三
- “这正是我要说的另一个方面：其实学术不端行为，是世界各个国家科学界都会出现的现象。中国有，美欧西方国家有、亚洲的日本和韩国这样的国家也有。”（中国科学家造假泛滥吗？搜狐新闻，2017-8-9）分析这一表述中所包含的论证结构。 A: ①其实学术不端行为，是世界各个国家科学界都会出现的现象。②中国有。所以，③美欧西方国家有、亚洲的日本和韩国这样的国家也有。 B: ①其实学术不端行为，是世界各个国家科学界都会出现的现象。②中国有科学界。所以，③中国科学界有学术不端行为。 C: ①其实学术不端行为，是世界各个国家科学界都会出现的现象。②美欧西方国家有科学界。所以，③中国科学界有学术不端行为。 D: ①其实学术不端行为，是世界各个国家科学界都会出现的现象。②亚洲的日本和韩国有科学界。所以，③中国科学界有学术不端行为。
- 阅读材料，分析其论证结构。（）【这正是我要说的另一个方面：其实学术不端行为，是世...家造假泛滥吗？搜狐新闻，2017-8-9
- 阅读材料，分析其论证结构。()【这正是我要说的另一个方面
- 阅读材料，判断其观点（）。【不能够因为近期出现一些让中国科学家“没面子”的事件，就整体把中国科学家说的一团糟。】——中国科学家造假泛滥吗？搜狐新闻，2017-8-9
- 阅读材料，回答问题：这段文字中包含的推理是（）。【“韩春雨事件”对中国科学家来说...家造假泛滥吗？搜狐新闻，2017-8-9