【单选题】发展角色游戏的基础是()
A. 丰富儿童的知识经验,开阔眼界 B. 教师规定好游戏主题 C. 游戏角色的分配 D. 教师对游戏结果的重视
A. 丰富儿童的知识经验,开阔眼界 B. 教师规定好游戏主题 C. 游戏角色的分配 D. 教师对游戏结果的重视
丰富儿童的知识经验,开阔眼界
举一反三
- 【单选题】教师在指导儿童角色游戏时应( ) A. 给儿童制定详细的游戏规则 B. 规定好游戏主题 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 C. 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 D. 注意游戏的结果而不是过程
- 教师在指导儿童角色游戏时应（） A: 给儿童制定详细的游戏规则 B: 规定好游戏主题 C: 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 D: 注意游戏的结果而不是过程
- （ ）是教师指导儿童游戏的前提。 A: 角色分配 B: 开展讨论 C: 确定主题 D: 观察游戏
- 【多选题】幼儿教师在角色游戏前的工作应该是() A. 丰富幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源 B. 创设游戏情境、准备丰富的游戏玩具和游戏材料 C. 提供充足的游戏时间，促进游戏深入开展 D. 教师尽可能根据幼儿现有的知识经验和游戏的需要,为幼儿准备一些玩具或成品半成品材料
- 【单选题】关于表演游戏和角色游戏叙述正确的是() A. 角色游戏主题和内容主要来源于童话或故事 B. 表演游戏主题和内容主要来源于幼儿生活经验 C. 表演游戏和角色游戏都属于创造性游戏 D. 角色游戏的结构性和规则性强于表演游戏
内容
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【单选题】()是儿童利用各种建构材料构造物体，反映现实生活的一种创造性游戏。 A. 表演游戏 B. 结构游戏 C. 智力游戏 D. 角色游戏
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【单选题】儿童通过模仿和想象及扮演角色,创造性地反映周围生活的一种游戏是() A. 角色游戏 B. 表演游戏 C. 生活游戏 D. 创造性游戏
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以下哪些是教师间接的指导方法来指导角色游戏 A: 鼓励幼儿确定游戏主题勇于尝试新主题 B: 指导幼儿自主选择和分配角色 C: 丰富幼儿角色游戏的内容和情节 D: 及时提供玩具材料，促进游戏情节的发展
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【单选题】幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围实现生活的游戏是表演游戏结构游戏,角色游戏,规则游戏 A. 表演游戏结构游戏，角色游戏，规则游戏 B. 结构游戏，角色游戏，规则游戏 C. 角色游戏，规则游戏 D. 规则游戏
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【单选题】依据幼儿认知特点可以将幼儿游戏分为: A. 练习性游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 B. 练习性游戏、角色游戏、表演游戏、结构游戏 C. 角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏 D. 角色游戏、表演游戏、象征性游戏、规则游戏