．本次微课的主要内容是（ ）。 A: 劝导同学们不要沉溺于游戏 B: 可以在玩中学，学会开发游戏 C: 学会利用好游戏，线上成为游戏高手，线下成为学霸 D: 如何玩好游戏
．本次微课的主要内容是（ ）。 A: 劝导同学们不要沉溺于游戏 B: 可以在玩中学，学会开发游戏 C: 学会利用好游戏，线上成为游戏高手，线下成为学霸 D: 如何玩好游戏
游戏设计师经验越丰富，积累的方案库越大，越容易做出好游戏。
游戏设计师经验越丰富，积累的方案库越大，越容易做出好游戏。
【单选题】发展角色游戏的基础是() A. 丰富儿童的知识经验,开阔眼界 B. 教师规定好游戏主题 C. 游戏角色的分配 D. 教师对游戏结果的重视
【单选题】发展角色游戏的基础是() A. 丰富儿童的知识经验,开阔眼界 B. 教师规定好游戏主题 C. 游戏角色的分配 D. 教师对游戏结果的重视
在规则游戏之前,需做好哪些准备? A: 选择和编制适合的游戏 B: 教师要熟悉游戏的玩法及规则 C: 准备好游戏的场地和材料 D: 及时告知幼儿游戏的题目及相关注意事项
在规则游戏之前,需做好哪些准备? A: 选择和编制适合的游戏 B: 教师要熟悉游戏的玩法及规则 C: 准备好游戏的场地和材料 D: 及时告知幼儿游戏的题目及相关注意事项
教师在指导儿童角色游戏时应（） A: 给儿童制定详细的游戏规则 B: 规定好游戏主题 C: 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 D: 注意游戏的结果而不是过程
教师在指导儿童角色游戏时应（） A: 给儿童制定详细的游戏规则 B: 规定好游戏主题 C: 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 D: 注意游戏的结果而不是过程
【单选题】教师在指导儿童角色游戏时应( ) A. 给儿童制定详细的游戏规则 B. 规定好游戏主题 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 C. 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 D. 注意游戏的结果而不是过程
【单选题】教师在指导儿童角色游戏时应( ) A. 给儿童制定详细的游戏规则 B. 规定好游戏主题 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 C. 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 D. 注意游戏的结果而不是过程
如何实施游戏方案,需要做很多准备工作,首先须准备落实游戏中相关所需的(),然后准备好游戏方案中所需要的游戏环境的创设,这也是实施个别化教学计划前的重要环节之一。 A: 通知家长 B: 与孩子的沟通 C: 活动设施与器具(器材) D: 游戏前的热身运动
如何实施游戏方案,需要做很多准备工作,首先须准备落实游戏中相关所需的(),然后准备好游戏方案中所需要的游戏环境的创设,这也是实施个别化教学计划前的重要环节之一。 A: 通知家长 B: 与孩子的沟通 C: 活动设施与器具(器材) D: 游戏前的热身运动
0-3岁婴儿心理发展的外部表现包括活泼好动、好模仿、好游戏、好奇。
0-3岁婴儿心理发展的外部表现包括活泼好动、好模仿、好游戏、好奇。
在体育教学中，运用游戏与竞赛练习法是主要注意（）。 A: 应布置好游戏的场地与器材，加强游戏的组织工作，游戏结束时，要做好批评，指出优点与缺点 B: 选择的游戏和竞赛的内容和形式，应根据发展体能的需要，要有明确的目的 C: 应要求学生严格遵守规则，并在规则允许的范围内，发挥自己的主动性和创造性 D: 游戏和竞赛双方实力应均等，裁判应认真、严格、公正、准确
在体育教学中，运用游戏与竞赛练习法是主要注意（）。 A: 应布置好游戏的场地与器材，加强游戏的组织工作，游戏结束时，要做好批评，指出优点与缺点 B: 选择的游戏和竞赛的内容和形式，应根据发展体能的需要，要有明确的目的 C: 应要求学生严格遵守规则，并在规则允许的范围内，发挥自己的主动性和创造性 D: 游戏和竞赛双方实力应均等，裁判应认真、严格、公正、准确
陈鹤琴认为儿童的心理有哪些特点（） A: 好动 B: 好模仿 C: 好游戏 D: 好奇 E: 合群
陈鹤琴认为儿童的心理有哪些特点（） A: 好动 B: 好模仿 C: 好游戏 D: 好奇 E: 合群