下列关于态度类教学目标排序正确的是
兴趣-欣赏-态度-价值-适应
举一反三
内容
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教学目标可以从不同角度区分，态度与思想属于下列哪一类目标？（） A: A明显目标 B: B隐蔽目标 C: C最终目标 D: D课时教学目标
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【单选题】下列四者,由微观到宏观的排序正确的是 A. 教育目的、教育目标、课程目标、教学目标 B. 教育目的、课程目标、教育目标、教学目标 C. 教学目标、课程目标、教育目标、教育目的 D. 教育目标、教学目标、课程目标、教育目的
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教学目标的维度包括（) A: 实践类教学目标 B: 动作技能类教学目标 C: 情感类教学目标 D: 认知类教学目标
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关于教学目标，哪个是错误的？ A: 双基是我国中小学课堂的教学目标之一 B: 三维目标指的是知识与技能、过程与手段、情感态度与价值观 C: 教学目标是课程目标的分解和具体化 D: 教学目标包括单元教学目标
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“能够与其他同学围绕某个话题进行辩论”属于哪个层次的态度类教学目标？