向儿童进行教育时必须遵循具体到抽象、由浅入深，由简到繁，由低级到高级等顺序，逐渐的前进，不能揠苗助长，向儿童进行教育要遵循个体发展的()规律
举一反三
- 在教育过程中,教师必须遵循由浅入深、由易到难、由低级高级的顺序进行,要“循序渐进’,不要“揠苗助长”。这是由于儿童身心发展的决定的
- 85.教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，是指教育要适应（ ）
- 教育需要由浅入深，由简单到复杂。由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有（）。 A: 顺序性 B: 阶级性 C: 不平衡性 D: 个别差异性
- 教育需要由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有( ) A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 个别差异性
- 学前儿童的生长发育遵循由上到下、由近到远、由细到粗、由低级到高级、由简单到复杂的规律。