学前儿童家庭教育的过程是指()A.()家长对子女的教育过程()B.()家长与学前教育机构教育学前儿童的过程()C.()家长与子女双向互动的过程()D.()家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
家长与子女双向互动的过程()
举一反三
- 学前儿童家庭教育指导一般是指（） A: 由家庭外的学前教育机构组织 B: 以儿童家长为主要对象 C: 以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标 D: 以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程
- 在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的（） A: 教育观念 B: 教育方法 C: 教养方式 D: 教育能力
- 广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
- 【判断题】学前儿童家长的教养方式是指学前儿童家长在教育、抚养子女的日常活动中表现出的一种行为倾向
- 学前儿童健康教育评价的对象包括学前儿童、教师、学前教育管理人员和（ ）。 A: 家长 B: 教育行政部门 C: 社区相关人员 D: 研究者
内容
- 0
学前儿童健康教育包括学前儿童生活卫生习惯教育,学前儿童身体认识与保护教育、学前儿童安全教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育和()。A.()学前儿童卫生教育()B.()学前儿童饮食营养教育()C.()学前儿童常规教育()D.()学前儿童亲社会教育
- 1
学前儿童家庭教育的任务和内容包括A学前儿童家庭健康教育B学前儿童家庭认知教育C学前儿童家庭品行教育D学前儿童家庭审美教育
- 2
学前儿童语言教育的意义有哪些?A.()探讨学前儿童语言教育的作用()B.()揭示学前儿童语言发展与教育的规律()C.()解释学前儿童语言发展的过程及各种现象()D.()促进学前儿童语言和行为的社会化进程
- 3
中国大学MOOC: 2. 学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是一种特殊的语言学习过程，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是整合的教育过程。
- 4
试述影响学前儿童家长教育能力的因素。