人对产品的审美体验，能在功能目的的满足之外，建构出产品的精神内涵，这说明审美体验具有什么特性？
A: 理解性
B: 认知性
C: 超越性
D: 整体性
A: 理解性
B: 认知性
C: 超越性
D: 整体性
举一反三
- 人充分调动情感、想象、联想等心理要素，对设计产品展开全面感知的心理过程，属于哪一阶段？ A: 审美期待 B: 审美体验 C: 审美理解 D: 审美注意
- 艺术的____,是最为重要最为核心的功能。 A: 审美认知功能 B: 审美教育功能 C: 审美娱乐功能 D: 审美体验功能
- 音乐课程的价值体现在（ ）这几方面 A: 审美体验，创造性发展、社会交往、文化传承 B: 人文性、审美性、实践性 C: 情感性、体验性、形象性、愉悦性、审美性 D: 体验、模仿、探究、合作、综合
- 审美经验的三个主要特征是（） A: 超越性 B: 非功利性 C: 直观性 D: 体验性 E: 启示性
- （ ）是艺术审美特性的根本。 A: 形象性 B: 生动性 C: 体验性 D: 情感性