【单选题】根据耶克斯--多德森定律,完成困难或复杂的任务时,()强度的动机水平最有利于学习效率的提高。
A. 偏低 B. 中等 C. 偏高 D. 说不清
A. 偏低 B. 中等 C. 偏高 D. 说不清
偏低
举一反三
- 2．关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果的提高 A．简单任务时，动机水平偏高 B．中等难度任务时，动机水平中等 C．高难度任务时，动机水平偏低 D．高难度任务时，动机水平偏高 E．中等难度任务时，动机水平偏低
- 关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的有( ) A: 简单任务时，动机水平偏高 B: 中等难度任务时，动机水平偏低 C: 高难度任务时，动机水平偏低 D: 中等难度任务时，动机水平中等
- 【多选题】以下说法符合耶克斯-多德森定律的是()。 A. 在完成简单任务中，动机强度适当偏高时，工作效率最佳 B. 在完成简单任务中，动机强度适当偏低时，工作效率最佳 C. 在完成复杂任务中，动机强度中等时，工作效率最佳 D. 在完成复杂任务中，动机强度适当偏低时，工作效率最佳
- 根据耶克斯——多德森定律，在完成较为复杂的任务时，学习动机的最佳水平是（） A: 偏低一些 B: 偏高一些 C: 中等水平 D: 不能确定
- 根据耶克斯-多德森定律，对于难易适中的任务，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是
内容
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“耶克斯多德森定律”表明中等强度的动机水平最有利于学习效果，同时随着学习任务难度的降低，最佳的动机水平会
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14.根据耶克斯-多德森定律,学生解决困难和复杂的任务时,哪种动机水平最有利? A: A.中等偏下水平 B: B.中等水平 C: C.中等偏上水平 D: D高水平
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耶克斯——多德森定律告诉我们，中等程度动机的激起水平未必最有利于提高学习的效果。
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根据耶克斯—多德森定律，最有利于学习效果提高的动机水平是中等水平（）
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根据耶克斯——多德森定律，在完成较为复杂的任务时，学习动机的最佳水平是（） A: A偏低一些 B: B偏高一些 C: C中等水平 D: D不能确定