【填空题】德国教育家()提出“公民教育”理论,该理论主张教育要以培养“有用的国家公民”为目标
举一反三
- 德国教育家凯兴斯泰纳认为,“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民”,这一教育目的观属于( )
- 公民教育是以培养()为目标。
- 教育家凯兴斯泰纳说:“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标,并且是国民教育的根本目标。”这种观点属于() A: 神学教育目的论 B: 社会本位教育目的论 C: 教育无目的论 D: 个人本位教育目的论
- 德国教育家凯兴斯泰纳提出公民教育的实施场所是
- 人民教育家陶行知的教育理论和教育思想,主要体现在______. ①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一 ③提出生活教育的理论 ④“思想自由”、“兼容并包”