教师和学生集体之间以及教师和学生个人之间，在心理上彼此协调一致，并相互接纳，这是指（）。
A: 师生相互照顾
B: 师生相互对立
C: 师生互相沟通
D: 师生心理相容
A: 师生相互照顾
B: 师生相互对立
C: 师生互相沟通
D: 师生心理相容
举一反三
- 70教师和学生集体之间以及教师和学生个人之间，在心理上彼此协调一致，并相互接纳，这是指（）。 A: 师生心理相容 B: 师生互相沟通 C: 师生相互对立 D: 师生相互照顾
- 影响师生伦理关系的主要因素表现在（） A: 传统思想和师生个性的特点 B: 师生之间相互的认知度 C: 教师的领导方式和态度 D: 师生交往的时空、性别等因素
- 影响师生伦理关系的主要因素表现在（） A: A传统思想和师生个性的特点 B: B师生之间相互的认知度 C: C教师的领导方式和态度 D: D师生交往的时空、性别等因素
- 下列有关体育教学中师生互动表述错误的是 。? 师生多向沟通中教师和学生的信息来源都是多渠道的。|师生双向沟通方式传递的信息量大、速度快，但忽视了学生同伴之间的相互影响。|体育教学中师生互动的不同方式会对学生产生不同的心理效应。|师生之间的信息沟通方式与相互作用，对学生体育学习效果没有什么影响。
- 教学是教与学的交往、互动，师生双方（），在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进。 A: 相互沟通； B: 相互交流； C: 互相启发； D: 互相补充。